Video de Spinoza

Para entender mejor el concepto de sustancia (Dios) del que hace referencia Baruch Spinoza, aquí les dejamos este video:

Como pudimos ver en el video, él menciona la sustancia, Dios y la naturaleza como un conjunto; pero la plenitud del ser solo está en Dios y de ahí parte a tomarlo como concepto de sustancia.

INFANTE CANTERO MARITZA ESTRELLA

Baruch Spinoza

Fue un filósofo y teólogo, de procedencia ludia.

Spinoza hablaba del Panteismo, como la identificación de la divinidad con el universo.
Pan (todo) y Theo (Dios).
Para él existe una sustancia que es Dios, él es y está en todo lo que es, puesto que la existencia de éste es algo que se evidencia por sí mismo; las cosas no pueden ser sin que exista una sustancia, es decir, sin Dios.

Lo que es Dios y sus atributos son cosas muy diferentes, como atributos está el hombre que solo conoce a Dios gracias al Pensamiento (alma) y la Extensión (cuerpo); decía que el hombre es un modo de ser de Dios.

Símbolo del Panteismo

INFANTE CANTERO MARITZA ESTRELLA

Gottfried Libniz

Gottfried Libniz (1646-1716)

Entendimiento: Capacidad de razón y entender nuestro potencial de conocer.

Ideas innatas: Producto de la reflexión surgen verdades de razón (ciencias exactas , son lo que son con base a la lógica no cambia) que se rigen por el principio de identidad y no contradicción y los principios de lógica. 

Concepción: Son lo que nosotros construimos a través de las percepciones del mundo sensible de aquí surgen las verdades de hecho y se rigen por el principio de contradicción. 

Razón suficiente: "Todo lo que es tiene una razón suficiente para ser".

Principio de contradicción: una proposición y su negación no pueden ser ambas verdaderas al mismo tiempo y en el mismo sentido.

Teoría de las mónadas: Manifestaciones de todo lo que existe en forma de unidades.

-Soto González Ana L.

JOHN LUCKE Y EL EMPIRISMO INGLÉS

¿QUÉ ES EL EMPIRISMO?

Esta doctrina filosófica se desarrolla en Inglaterra en parte del siglo XVII y el siglo XVIII, mientras que en Europa Continental triunfa el Racionalismo. 

Es una corriente filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial. La experiencia es la base de todo conocimiento.

 Los empiristas toman las ciencias naturales como el tipo ideal de ciencia, ya que se basa en hechos observables. 

JONH LUCKE

PADRE DEL EMPIRISMO

Sostiene que todos nuestros conocimientos tienen su origen en nuestra experiencia tanto externa (a través de los sentidos), como interna (a través de la razón).

Afirma que si existieran ideas o principios innatos todo el mundo las poseería y además todos tendríamos los mismos conocimientos.

Todas nuestras ideas vienen de las sensación, de las experiencias.

TABULA RASA

Decía que los seres humanos teníamos la mente como una "Tabula rasa", de que cada individuo nace con la mente "vacía", sin cualidades innatas, de modo que todos los conocimientos y habilidades de cada ser humano son exclusivamente fruto del aprendizaje a través de sus experiencias y sus percepciones sensoriales.

Teoría de las ideas

John Lucke distingue dos tipos de ideas: 

 Las ideas simples, que provienen directamente de la experiencia (recibir información de los sentidos), los seres humanos mediante la reflexión construimos ideas complejas, que incluyen varias ideas simples, las cuales nos dan un conocimiento mayor.

También distingue dos cualidades que existen en la metería: 

Cualidades primarias:

 ◦Son cualidades inherentes a la materia y existe con independencia del observador.

    ◦Se puede llegar a ello por medio de la reflexión sobre la experiencia. 

Cualidades secundarias: 

◦Depende la percepción de quien las observa.

JENIFER LUCÍA RANGEL ORDAZ

Contribuciones de Descartes a la Psicología

ALMA 
Según Descartes está asociada con la mente y su rasgo principal es el pensamiento o "ser consciente de".
Considera que la vida biológica en general puede explicarse en términos corporales y mecánicos. Entonces, las plantas y los animales carecen de alma o mente en sentido propio, ya que la totalidad de su conducta se puede entender en términos mecánicos.

• Les passions de l'ame 

Todas las ideas son semejantes en un sentido y en otro, distintas.

Ejemplo: La idea de una pelota, es semejante y distinta a la idea de tamaño. Semejante porque ambas son ideas y distinta porque una representa una sustancia y otra un tamaño.

INFANTE CANTERO MARITZA ESTRELLA

René Descartes

Descartes era un racionalista.
Parte de lo más simple a lo más complejo.

Características Generales
1.- Decía que los conocimientos acerca de la realidad proceden de la razón y no de los sentidos.
2.- A partir de la deducción se puede construir un nuevo conocimiento.
3.- Ideas innatas; los primeros principios del conocimiento no pueden construirse a partir de la experiencia,ya se encuentran en el entendimiento.
4.- Consideración de la deducción.

MÉTODO CARTESIANO

Era su objetivo. Hacía referencia a un procedimiento que tuviera validez para todos, en cualquier lugar. Consta de 4 reglas:

1ra y 2da regla - Parte Analítica

3ra y 4ta regla - Parte Sintética

Éstas reglas se pueden entender como:

• Evidencia: Aceptar únicamente solo lo que es claro y distinto.
• Análisis: Identificar las dificultades y dividirlas para poder examinarlas mejor.
• Síntesis: Conducir los pensamientos, empezando por lo más simple. Esto lleva a una deducción, que se refiere a la intuición sucesiva de las naturalezas simples y de las conexiones entre ellas; en otras palabras, va de lo particular a lo general.
• Comprobación: es la última regla por lo tanto se necesita hacer un recuento de las 3 anteriores y revisarlo para asegurarse de que no se omitió nada.

INFANTE CANTERO MARITZA ESTRELLA

Francis Bacon

Francis Bacon

(Londres, 1561-id., 1626) Filósofo y político inglés. 

Sus aportaciones fueron:

Método inductivo: Instrumento para analizar la experiencia, recopilación de casos particulares del fenómeno investigado y la posterior inducción, por analogías de las características o propiedades comunes de todos ellos.

Como por ejemplo cuando en la escuela nos dieron una pequeña introducción a lo que íbamos a ver en la carrera, esta inducción nos la dieron días antes de entrar a la escuela a clases normales.

"Quien no quiere pensar es un fanático, quien no puede pensar es un idiota, quien no osa pensar es un cobarde"
Fracis Bacon

-Soto González Ana L.

Giordano Bruno

Giordano Bruno

Felipe Bruno, más conocido por su nombre religioso, Giordano; Nola, 1548 - Roma, 1600) Filósofo italiano.

Apoyo el movimiento científico, defendió ideas de Copernico, fue quemado en la hoguera.

Sus principales aportaciones fueron:

Pensamiento critico: Fundamenta que un ser humano que no es capaz de razonar no puede poner en practica su conocimiento.

Mnemotecnia: Asociación entre estímulos para memorizar el motivo de aprendizaje.
Como por ejemplo aprenderse algún tema formando una sola palabra con las iniciales de lo mas importante del tema que se quiere memorizar.

-Soto González Ana